Moksliniai straipsniai

Šioje skiltyje pateikiami GUC konsultantų moksliniai straipsniai apie gabumų ir kūrybiškumo teorinius aspektus bei ugdymą.

Balundė, Audra; Grakauskaitė-Karkockienė, Daiva. Vaizduojamojo meno krypties studentų dispozicinės empatijos ir kūrybiškos asmenybės savybių sąsajos // Acta Paedagogica Vilnensia : mokslo darbai. ISSN 1392-5016. T. 34 (2015), p. 105-116. Prieiga per internetą - spauskite nuorodą.

Balundė A., Grakauskaitė - Karkockienė D. Meninio profilio studentų kūrybiškumo ir gimimo eilės sąsajos. 2014, Ugdymo psichologija : mokslo darbai. Nr. 25 (2014). ISSN 1392-639X p. 62-73. Prieiga per internetą - spauskite nuorodą.

Grakauskaitė Karkockienė D. Creativity Training Programme – A Part of Gifted Education Programmes in Lithuania. In: NATO Security through Science Series. E, Human and Societal Dynamics. Vol. 16 (2007). ISSN 1574-5597 p. 240-248

Daiva Grakauskaitė-Karkockienė (2016). Mokytojų kūrybiškumo raiškos specifiniai ypatumai ir jų reikšmė edukacijos procese//Pedagogika, Vol 121, No 1.

Leavitt, M. (June 2009). Giftedness - A Problematic Term, Vilnius Pedagogical Journal (Ugdymo Psichologija), No. 20.

Leavitt, M. & Geake, J. (December 2009). Giftedness Perceptions and Practices of Teachers in Lithuania, Gifted and Talented International Journal. Vol. 24 (2).

Leavitt, M. (July 2008). Gifted Education Perceptions and Practices in Lithuania, Asia-Pacific Conference on Gifted and Talented Conference Paper, Singapore.

Leavitt, M. (Spring 2006). Teaching to Reach the Gifted and Talented Child, Impact: Connecticut’s Journal for Middle Level Educators, CT, Vol. 11 (2).

Leavitt, M. (Spring 2006). Teaching to Reach the Gifted and Talented Child, Impact: Connecticut’s Journal for Middle Level Educators, CT, Vol. 11 (2).

Leavitt, M. (Fall 2003). Creating a Cross Cultural Partnership of Middle School and University Students in America, Impact: Connecticut’s Journal for Middle Level Educators, Vol. 9, (2).

Leavitt, M. in Roberts, P. (2002). Kids Taking Action, Student Run Business, Northeast Foundation for Children: MA and Canada.

Leavitt, M. (Spring 2000). Kids to Kids International, Impact: Connecticut’s Journal for Middle Level Educators, Vol. 6.

Karkockienė D., Butkienė O.G.(2007). Educational Centre of Gifted: The Problems and perspectives // Gifted Children: Challenges and possibilities (Abstracts). International scientific conference. ISBN 978-9955-25-352-5. Lithuania Kaunas University of Technology. October 2-5, p.55-56.

Grakauskaitė-Karkockienė D. (2006). Kūrybiškumo samprata įvairiose psichologinėse teorijose. Ugdymo psichologija, Nr. 16, p. 30–38.

Grakauskaitė-Karkockienė D. (2010). Kūrybiškumo ugdymas: teoriniai ir praktiniai aspektai. Ugdymo psichologija, Nr. 21, p. 66–74.

Grakauskaitė D. (1995). Kūrybingumo tyrimo kryptys. VPU II tarptautinės konferencijos medžiaga. Vilnius. p. 125–130.

Grakauskaitė-Karkockienė D. (2006). Efektyvios kūrybiškumo ugdymo programos ir jų taikymo galimybės. III pasaulio lietuvių psichologų konferencija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, p. 113–118.

Grakauskaitė-Karkockienė D. (2006). Pedagoginio profilio studentų kūrybiškumo pokyčiai mokantis pagal specialią kūrybiškumo ugdymo programą. Acta paedagogica Vilnensia, Nr. 17, p. 66–77.

Vaiva Juknevičienė. Gabus vaikas: koks jis? // Respublikinė mokslinė - praktinė konferencija ,,Gabių ir talentingų vaikų atpažinimas ir motyvavimas sėkmei”. Kretinga, 2011 m. gegužės 19 -20 d., p. 9- 15.

Susisiekite su mumis!

Jei turite Jums rūpimų klausimų, susijusių su svetainėje pateikta informacija ar pačia organizacija, esame pasiruošę į juos atsakyti.

©2025 Gabiųjų ugdymo centras. Sprendimas: VšĮ „Process Lab“ Solo Systems